Bagi Fabien Tesson, profesor sejarah dan geografi serta manajer, solusi terhadap masalah ritme sekolah terutama melibatkan reorganisasi waktu pengajaran. Di fasilitasnya, pelajaran tradisional, matematika, bahasa Prancis dan Inggris dipusatkan di pagi hari. Ini berhenti untuk makan siang pada jam 11 pagi, jauh lebih awal dari tempat lain.
“Secara tradisional, pelajaran terakhir sampai siang hari tidak efektif, anak-anak lelah, lapar, begitu pula gurunya” dibandingkan Fabien Tesson.
Sore hari dikhususkan untuk kegiatan lain: lokakarya ekspresi dan menulis, atau bahkan penemuan seni. Siswa sekolah menengah kemudian dapat mengabdikan dirinya pada kegiatan ekstrakurikuler tanpa merasa lelah atau lelah. Sebuah organisasi orisinal yang menarik bagi siswa. “ Kami merasa seperti kami dapat menikmati sore hari kami sepenuhnya » tegas Céleste, siswa kelas 4 yang menyelesaikan kelas pada jam 3 sore.
Dari 350 siswa, dari kelas 6 hingga 12, pihak sekolah memilih untuk mengakomodasi, di luar peta sekolah, 25% siswa bermasalah dan 25% berhasil. “Ide kami adalah menawarkan model alternatif. Agar valid, model tersebut harus ditujukan untuk semua khalayak.” menjelaskan Fabien Tesson.
Rezim yang melakukan derogasi memberikan izin kepada lembaga tersebut untuk mengadaptasi program nasional. Keistimewaan lainnya adalah para profesor memperlakukan mata kuliah tersebut secara interdisipliner dan terkadang bekerja di luar bidangnya. Misalnya, seorang guru matematika mungkin mengadakan lokakarya tentang ekspresi budaya.
Pemerintahan mampu beroperasi dengan cara ini karena otonomi yang diberikan kepada mereka. Sebuah model yang harus diikuti oleh Senator Max Brisson. “Saya memimpikan banyak hal dikelola di dalam cabang, di mana semuanya dilakukan, namun tidak ada yang diputuskan.”
Di Hérouville-Saint-Clair, angka-angka tersebut menunjukkan fakta: tingkat kelulusan untuk sertifikat perguruan tinggi dan sarjana muda umum sejalan dengan rata-rata nasional. Masalah kekerasan dan pelecehan di sekolah masih sangat jarang terjadi.
Namun semua ini ada harganya. “Di banyak lokasi saat ini, sumber daya tidak mencukupi” kenang Laure Darcos, Senator Essonne, Republik Independen dan Wilayah
Empat bulan setelah peluncuran Konvensi Warga terkait masa kanak-kanak, Quentin Calmet mengundang para guru, orang tua, dan pendidik untuk bersaksi tentang pengalamannya di panggung Dialog Warga.
Pertunjukan tersebut dapat disaksikan secara keseluruhan Di Sini.
